为推动环科院心理健康教育工作顺利开展，明确心理委员、宿舍心理委员工作职责，提升业务能力和工作技巧。11月4日-6日，环科院积极开展心理委员培训。

11月4日下午，20级辅导员吴樟面向环科院全体心理委员召开心理委员工作会议。会议伊始，吴樟老师首先通过分享中国国民心理健康发展报告（2019-2020）相关内容，分析国民心理健康现状与趋势，尤其是大学生心理健康状况及影响因素。报告中指出，2020年，青少年抑郁检出率为24.6%，青年期的心理健康问题较为多发，18-34岁的人群成为最焦虑的群体。在需求方面，女性在各项心理健康知识需求上选中率均高于男性，表现出更强的心理健康知识渴求。调研发现，人际关系、生活习惯和个人心理素养水平是心理健康的保护因素，表现为人际关系越好，饮食习惯越健康，运动频率越高，心理弹性越大。吴老师强调，心理委员、宿舍心理安全联络员和班级干部对心理危机预警和危机干预工作的开展十分重要。接下来，吴老师对本学期的心理工作做出具体安排，要求心理委员加强同学间的沟通，掌握好班级同学的心理状态，实施心理工作周报制度，做到多交流，多沟通，早发现，早帮助。她鼓励心理委员主动学习、学会观察、懂得倾听，提升自身助人工作技巧，成为同学和老师沟通的桥梁，积极配合学校和学院的心理健康教育工作，开展具有班级特色的心理教育活动。

11月6日，学院组织21级心理宿舍联络员和班级干部于学科1号楼N201集中观看心理委员线上直播培训会。培训课涵盖大学生常见心理问题、心理危机识别与应对，心理班会实务操作等，通过培训会，新生心理委员、宿舍心理联络员、班委学习到丰富的心理学知识和工作方法，有同学表示，这次培训干货满满，尤其是会上了解到的有趣的团体游戏，互动性强，操作性强，能帮助后期班级心理健康活动的有效开展。

环科院历来重视大学生心理健康教育，后期将加强学生心理健康知识普及宣传，提升心理健康教育活动的质量，全面协同推进学生健康成长，提供全过程心理支持与帮扶，切实做好学生心理健康教育工作。

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